Поиск

Владислав Бондарь, лечебный факультет: — Будучи в 10-м классе, когда нужно было определяться с профессиональным направлением, для меня это было максимально трудно: мне примерно одинаково нравились все предметы, всё было заманчиво и интересно. Но особый интерес всегда вызывала химия, и для поступления я точно знал, что буду её сдавать. Среди всех вариантов мое внимание привлёк медицинский университет. Это направление всегда остается востребованным, приносит пользу и, к тому же, очень интересно...

Полина Садченко, лечебный факультет — Почему решили связать жизнь с медициной? — Причиной послужил невероятной силы энергии симбиоз вдохновения от книг, написанных врачами, в жанре автобиографии и производственного романа, со свойственной мне от природы любознательностью и дотошным желанием дойти до сути явлений и вещей. Вдохновило благородство, высокий уровень духовности и потенциал развития в профессии. Медицина ‒ одна из немногих областей деятельности, где есть миссия и высший смысл приверженности...

Иван Курляндчик, медико-диагностический факультет: — Со временем понял, что хочу профессию, в которой нужно постоянно развиваться и где твоя работа действительно имеет значение для других людей. Особенно хочется отметить нескольких преподавателей, которые сильно повлияли на мое отношение к учебе и профессии: Виталий Николаевич Жданович с самого начала обучения смог влюбить в свой предмет и в медицину в целом, задав правильный настрой на первые курсы. Ирина Леонидовна Кравцова очень интересно и...

Алина Буйкевич, лечебный факультет: — С самого детства меня привлекали фильмы и сериалы про врачей и судмедэкспертов. Мама расценила это как знак того, что стоит пойти в медицинский. О чём я не пожалела ни разу, спасибо ей за это. Вернулась бы на хирургические болезни к Антону Александровичу Призенцову ‒ 100%. А вообще, у каждого преподавателя можно было чему-нибудь научиться, так что выбор крайне сложный. Любимые преподаватели. Как студентка 6-го курса в субординатуре по хирургии, я не могу не...

Елизавета Лях, лечебный факультет: — Думаю, у многих медиков отправная точка ‒ это семья. У меня так же. Я с детства видела, как болеют родные, и каждый раз чувствовала себя беспомощной. Не хотелось оставаться в роли наблюдателя, который только переживает, но ничего не может сделать. Мне всегда было важно уметь помогать в тот момент, когда человеку больно и страшно. Это желание никуда не ушло, оно просто выросло вместе со мной. Скоро моими близкими станут ещё и пациенты. Оглядываясь назад, понимаю...

Александр Воробей, лечебный факультет: — Выбор у меня стоял между двумя путями: юрист или врач. Обе профессии казались благородными, но в юридический требовался английский язык, который мне давался с огромным трудом. Зато химия и биология были родными: я буквально жил этими предметами, участвовал в олимпиадах. А ещё перед глазами всегда был пример бабушки, за здоровьем которого я наблюдал с детства. Видя работу врачей скорой, я понял, что моё призвание – помогать людям не словом закона, а конкретным...

Татьяна Приходько, лечебный факультет: — В седьмом классе появилась первая мысль о медицине. С тех пор родственники мало сомневались в моем решении, а я какое-то время металась между СМИ и медициной. Но красивая картинка в голове и романтизация сферы после просмотра «Доктора Хауса» и «Анатомии Грей» всё-таки привели меня в медицинский университет. Конечно, в моменты усталости были сомнения, правильный ли выбор я сделала, но за время учебы и работы в сфере медицины поняла окончательно, что это...

Никита Васильев, медико-диагностический факультет: — Мне всегда было свойственно стремление помогать людям. Для меня медицина – это не просто профессия, а возможность быть полезным и поддерживать. Это желание заботиться о других стало отправной точкой в выборе пути. Я считаю, что мне очень повезло с преподавателями. В нашем университете собрана замечательный состав. Я не стал бы выделять кого-то одного, потому что каждый педагог внес свой уникальный вклад в моё становление. Кто-то привил любовь...

Максим Храньков, лечебный факультет: — В школе меня заинтересовал такой предмет, как биология, поэтому я начал посвящать ему большое количество своего свободного времени и более усердно изучать его, принимал участие и занимал почетные места на областных и республиканских этапах учебных олимпиад. А после решил, что знаниям не стоит пропадать даром, и поступил в медицинский университет. Я бы вернулся на пару по нормальной анатомии со Ждановичем Виталием Николаевичем. Это был мой первый преподаватель...

Наталья Тимошенко, медико-диагностический факультет: — Мне всегда хотелось помогать людям, но ещё в школе не видела себя хирургом или врачом терапевтического профиля. Родители предложили поступить на МДФ, потому что диагностика ‒ это очень перспективное интересное направление. Так оно и оказалось, ведь диагносты реально видят людей насквозь. Я ни разу не пожалела о выборе специальности. Значимые и любимые педагоги ‒ Назаренко Ирина Вячеславовна и Письменникова Евгения Игоревна ‒ заложили прочный...

Елизавета Моисеенко, лечебный факультет: — В медицинский шла, не понимая, куда иду. В школе хорошо знала только химию и биологию, а в голове была красивая картинка из фильмов. Поэтому и выбрала медицину. Конечно, в жизни не все так красочно, но за 6 лет ни разу не пожалела о своём выборе. И, конечно, спасибо преподавателям: Илье Александровичу Славникову – за умение опрашивать так, что многие темы «отскакивали от зубов»; Божене Сергеевне Ярошевич – за фармакологию; Ярославу Михайловичу Павленко...

Кирилл Богомья, медико-диагностический факультет: — С детства меня увлекала биология и олимпиады, а золотая медаль школы укрепила желание посвятить себя людям. Я выбрал не просто лечение, а глубокое понимание процессов ‒ диагностику. Для меня профессия врача ‒ это призвание, где интеллект, знания и эмпатия творят чудеса. Поэтому я пошёл на медико-диагностический факультет, чтобы видеть проблему там, где для других она остаётся загадкой. Говорить о значимых педагогах в моей жизни можно бесконечно...

Более 13 тысяч врачей выпустил за 35 лет своей деятельности Гомельский государственный медицинский университет. Ежегодно эта цифра увеличивается благодаря очередному выпуску молодых специалистов. Каждый год с помощью активистов студенческого совета ГомГМУ мы пополняем летопись выпускников нашего университета. В 2026 году мы публикуем новую серию историй самых ярких, активных, инициативных студентов, чья студенческая жизнь в ГомГМУ была наполнена событиями, победами, замечательными делами. Михаил...

Лысенок Александр Александрович Д-503, медико-диагностический факультет: — В университете мне хотелось разнообразить рутину обучения яркими эмоциями. Я занимался всем, чем только можно. Н а сегодняшний день я занимаюсь следующими направлениями: Председатель клуба по развитию лидерских качеств и коммуникативных компетенций, это – новое направление деятельности нашего вуза. Председатель оргкомитета Дня открытых дверей и университетских олимпиад ГомГМУ. Председатель тьюторского движения медико-диагностического...