Преемственность и ответственность: Амхаз Вилая о своём опыте в День самоуправления

День самоуправления прошёл на всех факультетах нашего университета. О том, как она временно исполняла обязанности заместителя декана, рассказала шестикурсница факультета иностранных студентов Амхаз Вилая.

— В исключительном эксперименте, который длился всего один день, я приступила к исполнению обязанностей заместителя декана вместо Ранкович Елены Владимировны (заместитель декана по идеологической и воспитательной работе). Основным видом деятельности, порученным мне, было проведение выездных проверок между лекциями для наблюдения за ходом академического процесса и обеспечения соблюдения студентами правил, касающихся времени и внешнего вида. Несмотря на краткосрочность, этот день принёс незабываемые практические уроки.

Этот опыт был уникальным: я на мгновение перешла с позиции наблюдателя на позицию непосредственного ответственного лица. Во время обходов между аудиториями я воочию увидела, как правила применяются на практике, и заметила разницу между теоретическими предписаниями и фактическим исполнением.

Правила внутри университета ‒ это не просто формальные процедуры, это основа, обеспечивающая справедливую и продуктивную образовательную среду. Соблюдение временного режима организует ход лекций и защищает право каждого на обучение без опозданий и задержек.

Что касается внешнего вида: поскольку мы студенты-медики, соблюдение надлежащего академического дресс-кода и наличие идентификационного бейджа имеет первостепенное значение. Медицинская профессия основана на уважении, доверии и дисциплине, и эти ценности прививаются с первого дня в университете. Внешний вид и бейдж отражают личность студента как будущего медицинского работника, укрепляют серьёзность и ответственность как в больнице, так и в учебной аудитории. Когда студент-медик соблюдает соответствующий дресс-код и носит бейдж, он практически осваивает важную часть выбранной им профессии.

Во время проверок у меня возникли некоторые обсуждения с несколькими студентами по поводу их замечаний и вопросов. Эти беседы позволили мне выслушать студентов, понять их точку зрения и объяснить, почему существуют правила и как они служат их интересам в первую очередь.

Этот день был не просто административным упражнением, а комплексным опытом: он начался с наблюдения, продолжился прямым общением со студентами и завершился административной работой за кулисами.