Вопросы преемственности и профессионального становления молодых кадров находятся в постоянном фокусе внимания санитарно-эпидемиологической службы Гомельщины. Очередным шагом в этом направлении стала встреча руководства областного центра гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья со студентами старших курсов медико-профилактического факультета ГомГМУ.
Мероприятие собрало широкий круг участников. К диалогу со студентами присоединились главный государственный санитарный врач региона Сергей Владимирович Кравченко, декан медико-профилактического факультета Гомельского медицинского университета Надежда Александровна Бонда, а также руководители территориальных центров гигиены и эпидемиологии Гомельской области.

Открывая встречу, Сергей Владимирович акцентировал внимание аудитории на социальной миссии выбранного пути. Он отметил, что профессия санитарного врача требует не только глубоких знаний, но и высокой степени ответственности. Главный государственный санитарный врач региона подчеркнул высокую значимость и престиж выбранной студентами профессии, заверив, что начинающим специалистам гарантирована всесторонняя поддержка и помощь опытных наставников.

Практическую сторону вопроса осветила заведующий кадровым сектором Марина Лазько. Студенты получили исчерпывающую информацию о процедуре распределения. Марина Михайловна подробно разъяснила пошаговый алгоритм: от нюансов прохождения интернатуры до порядка закрепления на первом рабочем месте. В ходе выступления были даны ответы на юридические вопросы и разъяснены организационные детали.
Завершился форум форматом открытого микрофона, где каждый желающий смог задать волнующие вопросы и получить индивидуальную консультацию. Будущие кадры санитарной службы отметили важность подобных встреч для понимания вектора своего профессионального развития.
Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения требует высокого профессионализма и преемственности поколений. Подобные профориентационные мероприятия позволяют выпускникам ГомГМУ не только получить ответы на насущные вопросы, но и лучше понять специфику будущей работы в системе ЦГЭ.

